LIBRO: Coding e pensiero computazionale nella Scuola Primaria

Uno sguardo dentro una classe che sta facendo coding.

	Titolo	CODING e pensiero computazionale nella Scuola Primaria
	Autore	Marco Giordano, Caterina Moscetti
	Editore	La Spiga Edizioni

Indice

1. Strumenti
2. Indirizzi metodologici
3. Digital Storytelling, narrazioni digitali
4. Educazione all’ascolto: il suono prima della musica
5. Disegno e arte: dal disegno libero al disegno generativo
6. Il gioco
7. Sfide per piccoli programmatori
8. La Valigia degli Script

Cosa mi piace

Molto concreto, come scritto in classe strada facendo, decisamente completo per gli aspetti pratici delle attività in classe, ha come filo conduttore l’acqua, che è un bel tema presente nella programmazione didattica che può coprire diverse classi e diverse materie. Facilmente declinabile nelle proprie realtà.

Interessante anche la prefazione per sensibilizzare e coinvolgere i colleghi più refrattari o timorosi e la panoramica degli strumenti a disposizione, senza dimenticarsi degli strumenti unplugged.

Dal libro

“Pensare come un informatico non vuol dire pensare come un computer.”

Per chi

Per tutti gli insegnanti della primaria e anche il primo anno della secondaria di primo grado (non sono poi così grandi).

Di cosa si parla
Problem Solving
Code.org
Scratch
Code Week
Programma il Futuro